Nápadité idiomy

[Gris]

Xin: Tady nejde o nějakou cílenou výuku formou nějakých sezení, ale o zcela běžnou komunikaci rodiče s dítětem, akorát vedenou jiným jazykem. Já o koze, ty o voze Proto než budeš číst dál, byl bych rád, kdybychom byli na stejné vlně. Připadá mi totiž, že ty i většina ostatních účastníků téhle diskuse naprosto ignorujete možnost, že by se dítě učilo jazyk dřív, než kolem tří let věku. Přitom se úplně všechny děti učí jazyk hned od narození, a některé šťastné děti dokonce víc než jeden.

Proč by měly děti umět nejdřív česky, když je prokázáno, že se zvládnou naučit oba jazyky zároveň? (Asi jsem to už psal, existují i případy, kdy se dítě naučilo jazyků najednou pět, a potom jsou už spíš problémy s logistikou a s tím, že den má limitovaný počet hodin, zvlášť když děti hodně spí).

Musím souhlasit s tím, že spousta rodilých mluvčích jazyk moc nezvládá, ale to nevypovídá nic o jazyku, ale o tom, jaká je úroveň vzdělání ve školách.

Pro malé dítě je cizojazyčný každý materiál, protože zkrátka ještě neumí ani jeden jazyk. Pokud se má dítě snadno naučit jazyk, je potřeba začít dávno před tím, než se naučí číst, tedy potřebují nějaký audiovizuální materiál. Knížky jsou samozřejmě super a možnost přečíst si originál je hodně užitečná, nehledě na to, že třeba takový Harry Potter je v originále zatraceně čtivější, než jeho český překlad (kterýžto jsem musel zavrhnou z důvodu neodpustitelného prznění jazyka). Musím říct, že četba anglických knih mi mnoho dala. A taky seriály, memy, podcasty, audioknihy, vědecké články, zpravodajské servery, dokumentace, učebnice, webcomixy, internet, 4chan a teď "na stará kolena" semtam i nějaký clopfic

Vidím, že děláš pro jazykovku Ohledně kurzů pro nejmenší (a koneckonců i pro ty ostatní) musím říct to, že nejlepším lektorem je rodič, pokud jazyk ovládá alespoň na úrovni papírového maturanta (ovšem ne reálného, ti jsou povětšinou marní). Když dítě získává odmala jazyk bez nutnosti hnát to přes překlad do jiného jazyka, rychle schopnosti rodiče přeroste díky vědomostem z ostatních zdrojů, a rodič z toho taky často čerpá, protože získá pohotovost při vytváření vět a rozmluví se. Nějaké intenzivní kurzy jsou celkem k ničemu pokud student, ať už dítě nebo dospělý, není okolnostmi donucen ten jazyk potom taky používat. Use it or lose it. Má Tutor nějaká data ohledně uchování znalostí nabytých v kurzech? Obávám se, že jazyk se od konce kurzu zase nezhorší přinejlepším čtvrtině lidí. Pokud taková data máš k dispozici, rád se poučím.