Dva z mých studentů, o nichž vím, že jsou fanoušci MLP, patří k těm vynikajícím: s vlastní motivací, originální nekonfliktní osobností a dobrým prospěchem. Zajímalo by mě, jestli je to pravidlo nebo náhoda. Mohli byste mi vyplnit anonymní anketu? (na stupni vzdělávání nezáleží, od ZŠ po doktorandy, uvádějte váš celkový prospěch z období, co znáte MLP).

No, asi takhle:

první stupeň základní školy - průměrný žák, spíš problémový co se týče chování
druhý stupeň - podprůměrný žák, v sedmé třídě hrozilo propadnutí, do deváté třídy se prospěch pomalu zlepšoval (motivace: Pentium k narozeninám)

někdy v červnu 1997 (konec devítky, chvíli po Pentiu) jsem poznal poníky (předcházel tomu jiný animovaný film a Care Bears)

střední škola - nadprůměrný student, prospěch v prváku výborný, ke konci roku se zhoršil. Ale od druháku až po čtvrťák se zlepšoval, na konci jsem měl vyznamenání

maturita - vyznamenání s odřenýma ušima a nervama v kýblu


A prokazuje to co?

jako jak studijním prospěchem.
Cizí jazyky mi vždy šli neobvikle dobře, na střední sem procházel s trojkama čtyřkama (jako celá třída) a odmaturoval jsem za 7 (ČJ2, AJ1, Telekomunikační Technika 2, Zabezpečovací Technika 2, Praxe 3) a to byl jeden z nej výsledků. XD

Trolíš nebo ten pravopis myslíš vážně?

Asi takhle:
Jinak mohl bych mít 1 ze všeho, ale učení je tak vyčerpávající

Abych to upřesnil: Na základce mi nešel akorát dějepis, ale i ten se dal naučit a kdyby učitelka na výtvarku nebyla svině mohl jsem mít průměr 1,0.
Blbý je, že se neumím učit, protože jsem to nikdy nepotřeboval a podle toho to teď vypadá na střední. Ale nepropadám a už to mě řadí vysoko nad průměr

A vlastně je tu ještě jedna věc (Já si s tím upravováním příspěvku nedám pokoj) Když učitelé zjistí, že jste nejlepší ve třídě (V prváku to tak skutečně bylo), začnou mít větší nároky. Dosud jsem nezjistil proč, ale je to tak. Bohužel

Základka: 1 stupeň výborný, 2 stupeň horší, 9 a 8 třídu jsem sotva prolezl.
Střední: každý rok jsem propadal z účetnictví a matiky, sice jsem si to vždy opravil, ale bylo to jen tak tak. Maturitu jsem na poprvé neudělal (čeština).
VOŠ: Byl jsem nazýván šprtem, hodně lidí opisovalo moje písemky. Doteď to nechápu, ale absolutorium jsem dal s vyznamenánim....

...A né, já nejsem šprt, inteligencí jsem takovej průměr až podprůměr. Na VOŠce to bylo ´prostě štěstí / zázrak.

BTW na poníky jsem narazil až po dokončení vošky.

Se školou na tom nejsem nejlépe, jediné, v čem vynikám je angličtina a mluvnice. Mým největším nepřítelem je matematika.

Na mé druhé zakládce jsem byl asi nejlepší ze školy, ale to bylo dáno její velikosti (opravdu miniaturní) a tím, jací typové ji navštěvovali No nebyla to normální škola.

Nižší základka: absolutně výborná.
Osmiletý gympl: Ze začátku propad, pak to šlo nahoru a pak zase dolu. Momentálně se držím na hranici cca 2 trojky a tři dvojky per vysvědčení. S tím, že mám absolutně jisté trojky z Německého jazyka a z Fyziky, jedno jak moc snahy do toho vložím. Ve Fyzice je problém se mnou, v Němčině je problém s učitelkou.
Otazníkem je Matematika, kde pendluji na vysvědčení mezi dvojkami a trojkami dle toho, jak mi sedne brané učivo. Pak občas padnu ke dvojkám i v jiných předmětech, jinak se držím největší části na jedničkách. Nepřijde mi, že bych v něčem vysloveně vynikala. Ani nemám tušení, co se sebou budu dělat, až dodělám gympl. :/
A ač se valnou většinu času cítím jako naprostý hlupák, jsem ve třídě spíše nadprůměr (obvykle končím v první desítce). Tímto vše k mým studentským úspěchům.

ZŠ: Samé jedničky.
Gymnázium: Kdybych nebyl líný a učil se, mohl bych mít jedničky. Jenže já se vůbec neučím. Jen vždycky tak 5 minut před testem/zkoušením si přečtu nějaké základní pojmy z učebnice. A dostávám 2, 3, 4 (5tky minimálně, jedničky taky)
Nejradši mám ústní zkoušení, protože tam se dá téma vždycky úžasně okecat, a tak i když o tom vůbec nic nevím, dostanu za 2

Tak různě, fakt záleží na tom, jaký je to předmět Celou základku jsem prošel s vyznamenáním, ale pak jsem přišel na gympl a o vyznamenání jsem si mohl jenom nechat zdát. Matematika, fyzika, chemie, biologie byly tím největším problémem, ale vždycky jsem to uhrál. Více mi šly jazyky a semináře (estetika, ekonomie a politologie, anglická konverzace) a základy společenských věd. Maturitu jsem zvládl bez vyznamenání, ale angličtinu mám za 1, estetiku za 2, češtinu buď za 1 nebo za 2(ještě neznám přesné výsledky státních maturit) a zsv za 3.
Poníky jsem objevil mezi druhákem a třeťákem na gymplu